lunes, 6 de julio de 2009

¡CONOCE LA ACTUALIDAD DE LOS FOROS Y GRUPOS DE ESTUDIO!

FOME - Evaluación del aprendizaje en ambientes virtuales

En el Foro de Evaluación del aprendizaje en ambientes virtuales se quiere realizar un acercamiento a la construcción de un modelo de evaluación ideal para la virtualidad, por eso, durante las semanas del 25 de junio al 9 de julio se identificarán los modelos de evaluación implementados en las Instituciones de Educación Superior de los participantes en el foro y se analizarán las herramientas que brinda la RVT.

Para participar en este foro accede RVT Académico con tu usuario y contraseña y luego ingresa a:

GESLI Software Libre

Durante la última semana del grupo de estudio, se realizará una actividad práctica.
Los participantes de GESLI, pueden acceder a una guía para hacer un tutorial con la herramienta WINK y pueden relatar sus experiencias en el wiki en relación con la aplicación de herramientas de software libre en educación.
Recuerda acceder a:

Próximamente...Cibernética educativa para Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Los procesos educativos pueden ser mediados por la Cibernética, más conocida como ciencia de la comunicación y el control (Norbert Wiener).
A partir del próximo 9 de julio, invitamos a todos aquellos interesados en modernizar sus estrategias de trabajo y que sientan la necesidad de incorporar habilidades informáticas en su práctica docente para formar parte de un grupo de estudio donde se pretende debatir los cambios en la educación que darán sentido a una nueva forma de ver la educación en el país.

¡REFLEXIONA EN SEPEV!

En el Seminario Permanente de Educación virtual, puedes encontrar de forma cronológica los temas que han sido presentados por nuestros conferencistas, los contenidos y materiales utilizados y además un espacio para compartir sobre ideas relevantes de las exposiciones.

Durante este mes te recomendamos:

• De la exposición acerca de Tendencias metodológicas y tecnológicas en el diseño de ambientes de aprendizaje en línea reflexiona acerca de las nuevas perspectivas metodológicas y tecnológicas presentadas ingresando a:

http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_academico/mod/forum/view.php?id=989

• Y, de la conferencia sobre Ideas presentadas en TED2009 que vale la pena discutir en Educación Superior, reflexiona sobre la conferencia y algunos de los videos disponibles en TED, como los son el de Howard Rheingold y el de Stephen Hawking.Recuerda ingresar a:

¡¡¡ Participa y continúa pendiente pues en julio tendremos nuevas conferencias!!!

Evalúa DIMDIM

El grupo de estudio Plataforma de Videoconferencia DIMDIM como herramienta de apoyo para incrementar la Interactividad en los programas virtuales, se desarrolló para generar un espacio donde se analizara, reflexionara y utilizara esta plataforma libre.

Para nosotros, es muy importante conocer la opinión de quienes participaron en el mismo, por eso, te invitamos a diligenciar la encuesta que encontrarán en:

http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=x2FBuctKpMzRI4oa0tt1Fg_3d_3d
¡Esperamos seguir contando con tu participación activa en la comunidad!

jueves, 25 de junio de 2009

Participa en nuestro nuevo foro: La Evaluación de Aprendizajes en Ambientes Virtuales

La evaluación es una herramienta que procura determinar la efectividad e impacto de las actividades de formación y se constituye en un proceso orientado a la acción para mejorar la planeación, programación y desarrollo de actividades educativas.

En los ambientes virtuales, se tejen muchos mitos en torno a la misma y es por eso que los docentes que han apostado a la educación apoyada en las TIC, tienen nuevos retos y paradigmas que romper entorno a esta actividad.

A partir de este 18 de junio participa junto a Maritza Cuartas y María Patricia Rodríguez del nuevo foro: La Evaluación de Aprendizajes en Ambientes Virtuales, un foro que invita a la reflexión acerca del quehacer virtual como docentes innovadores y a utilizar la evaluación como uno de los recursos más importantes para alcanzar las metas propuestas en el aprendizaje de los estudiantes, teniendo presente que “el énfasis tiene que estar en el propio proceso intelectual del alumno y en el aprendizaje en colaboración" (Harasim y otros, 2000, p. 198).

Para acceder a este foro, ingresa a RVT Académico con tu nombre de usuario y contraseña e inscríbete en:

http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_academico/course/view.php?id=18

Explora SEPEV - Seminario Permanente de Educación Virtual

En la RVT, hemos diseñado un espacio de interacción donde podrás acceder a las diferentes conferencias que se han llevado a cabo en el marco del Seminario Permanente de Educación Virtual - SEPEV.

El pasado 16 de junio se llevo a cabo la conferencia titulada: Tendencias metodológicas y tecnológicas en el diseño de ambientes de aprendizaje en línea, dictada por la Doctora Olga Mariño, quien es ingeniera de Sistemas de la Universidad de los Andes de Bogotá, Colombia y PhD en inteligencia artificial de la Universidad Joseph Fourier de Grenoble, Francia.

En esta segunda conferencia, se realizó una exploración de algunas tendencias metodológicas prometedoras para garantizar una formación en línea de calidad desde el rol del Diseñador Instruccional, así como el potencial y retos que representan estas tendencias para él mismo.

En este mismo espacio te recordamos que en el contexto de la conferencia sobre TED--Tecnología, Entretenimiento y Diseño--Diego Leal nos motivó a discutir pequeños videos ya traducidos. Hemos escogido dos para iniciar la discusión, no dejes de verlos y dejar tu granito de arena:

* Stephen Hawking: acerca de los orígenes del universo y de la existencia de extraterrestres, discusiones que podríamos iniciar.
* Howard Rheingold: competencia, colaboración y su impacto en comunidades virtuales


Para participar del Seminario ingresa a:

http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_academico/course/view.php?id=35


Y para escuchar de nuevo la segunda conferencia visita:

http://elm.elluminate.com/HOSTEDUNC/play_recording_confirmation.html

Encuesta FOMCAV

Conocer la opinión de los miembros de nuestra comunidad, nos permite verificar el cumplimiento de los objetivos establecidos cuando se desarrolla un foro, un grupo de estudio o una actividad determinada.

Ha concluido el foro moderado acerca de Fundamentos para una Consejería Académica en ambientes virtuales de aprendizaje y ahora estamos interesados en escuchar a quienes participaron de él.

Si te inscribiste en este foro, te invitamos a diligenciar el formato que encontrarás en:

http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=MHp2_2bGp_2f3OogOoaxf0AiWA_3d_3d
¡Gracias por tu colaboración!

¡¡¡Buscamos Padrinos!!!

En la RVT, el conocimiento de los miembros de nuestra comunidad se nutre a diario con la interacción de los mismos.

Desde el 2008, se está desarrollando el Plan Padrino, una iniciativa que promueve la colaboración y que se diseño con el objetivo de integrar a quienes se han desempeñado activamente como parte de nuestra comunidad con los nuevos miembros para así explorar en compañía los espacios de la red.

Ayuda a los nuevos miembros de la comunidad para que aprendan interactuar en la red!!!
Para mayor información al respecto envía un mensaje a:

padrino.RVT@utp.edu.co o joraloz@utp.edu.co

jueves, 4 de junio de 2009

¡¡¡Forma parte de GESLI!!!

GESLI: Grupo de Estudio Software libre aplicado a la EducaciónEl uso del Software Libre (SL) en Educación es un tema que llama el interés de la comunidad académica, pero también genera muchas resistencias porque se cree que es un tema para iniciados o que puede generar muchos problemas de compatibilidad o que puede carecer de aplicaciones de la misma calidad que las de software comercial .
Participa a partir de este 28 de mayo, del Grupo de Estudio Software Libre aplicado a la Educación GESLI, y conoce las plataformas de E-Learning y herramientas de diseño de Objetos de aprendizaje en SL.
Para tener en cuenta:Período : mayo 28 a julio 2 (5 semanas)Dedicación : 4 horas semanales en promedioDirigido a : Comunidad Académica (incluyendo funcionarios administrativos de instituciones educativas interesados en herramientas de SL que faciliten los procesos educativos).
Para participar, ingresa con tu nombre de usuario y contraseña en RVT Académico y accede a:

http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_academico/course/view.php?id=31

¡Contaremos con la participación de Richard Stallman, el llamado Padre del Software Libre, con quien podrás interactuar!

¡¡¡Participa Activamente en GEVDIM2 !!!

GEVDIM2: Plataforma de Videoconferencia DIMDIM como herramienta para incrementar la Interactividad en los programas virtuales

Este grupo de estudio tiene como objetivo generar un espacio para analizar, reflexionar y evaluar el uso de la Plataforma de Videoconferencia DIMDIM como herramienta de apoyo para generar una mayor interactividad en los programas virtuales siendo una plataforma libre donde se puede compartir escritorio de trabajo, presentar diapositivas, colaborar, chatear, conversar y transmitir desde una webcam.
Durante esta segunda semana se ha propuesto una actividad que consiste en hacer un primer trabajo grupal donde los participantes realizaran un taller de experimentación en DIMDIM como presentadores, creando una cuenta en DIMDIM y realizando un explicacion de algun tema de su preferencia utilizando las herramientas dentro de DIMDIM y grabando la sesión para poder socializarla en el foro asignado.

Si quieres conocer más sobre esta versátil herramienta, te invitamos a que ingreses a RVT Académico y accedas a:

http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_academico/course/view.php?id=33

Ideas presentadas en TED que vale la pena discutir y difundir en educación superior

La conferencia sobre TED- Tecnología, Entretenimiento, Diseño- dictada por Diego Ernesto Leal Fonseca, quien ha liderado iniciativas de apropiación e integración de las TIC en Instituciones de Educación Superior, así como la organización de conferencias y seminarios, la realización de estudios de línea de base a nivel nacional, y diversas actividades de apropiación de tecnologías emergentes, se realizó el pasado jueves 28 de mayo de forma gratuita y abierta a todos los miembros de la RVT y de otras comunidades de Educación Superior promovidas por el Ministerio de Educación Nacional.
Si no fue posible que asistieras o quieres escucharla de nuevo, puedes acceder a través de:

https://sas.elluminate.com/p.jnlp?psid=2009-05-28.1039.M.EED9349329244151F3CF8EB1DCC866.vcr

Para más información, accede a RVT Social, identifícate con tu nombre de usuario y contraseña e ingresa a: http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_sociales/mod/forum/discuss.php?d=87

martes, 21 de abril de 2009

Nuevo foro moderado: Fundamentos para una Consejería Académica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje


A partir del 23 de abril iniciamos el foro moderado: Fundamentos para una Consejería Académica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje...


PROPÓSITO DEL FORO

Este foro particularmente está orientado a tratar sobre los fundamentos de un entorno virtual de aprendizaje y el abordaje que desde una Consejería Académica, se deben tener en cuenta para que se desarrollen propuestas y estrategias de acompañamiento y motivación al estudiante, encaminadas a la optimización de su proceso de inducción, ambientación y adaptación para la realización de un buen trabajo académico.

OBJETIVO GENERAL

Que el participante se apropie de los fundamentos a tener en cuenta para la constitución de una Consejería Académica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, y desarrolle propuestas de acompañamiento, motivación y técnicas de realimentación innovadoras, encaminadas a la optimización de los procesos académicos, que ayuden a su crecimiento personal.

HERRAMIENTAS A UTILIZAR

* Manejar algunas herramientas Web 2.0

* Contacte por Skype

* Plataforma Moodle

* Slideshare

* You Tube

* Otras

RELEVANCIA

Este tema se motiva en el interés por profundizar sobre la implementación de la Consejería Académica Virtual dentro de un contexto eminentemente propositivo, para promover en los estudiantes el aprendizaje autónomo y significativo de acuerdo con sus particulares estilos cognitivos y condiciones psicosociales. El consejero interviene en los mecanismos complejos y múltiples variables del proceso de aprendizaje de cada estudiante, para mantenerlos motivados, atentos, autónomos, y en consecuencia, su actuación se orientará a apoyar y conseguir resultados más positivos y de esta manera contribuir a la disminución de la deserción académica por parte de los estudiantes.


ORIENTADO A:

Docentes, Profesionales y personal interesado, con disponibilidad de 1 o 2 horas diarias durante 5 semanas.


Ingresa a RVT Académico con tu contraseña e inscríbete en :

http://tutorvirtual.utp.edu.co/comunidad/participaciones/navegar_moodles/ir_seccion_malla.php?url=http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_academico/course/view.php?id=24

¡TE ESPERAMOS!

lunes, 6 de abril de 2009

¡¡¡Socializa en la RVT!!!

Las redes sociales, definidas como un conjunto de personas que integran una comunidad y tienen un sentido de pertenencia a la misma, requieren de acciones de interacción organizadas que promuevan la integración. RVT Social, busca que los miembros de la comunidad resuelvan sus inquietudes y construyan conocimiento en conjunto a medida que se integran e intercambian su opinión sobre diversos temas de interés. A continuación te recomendamos algunos de los espacios que puedes encontrar…

El perfilador

El perfilador es una herramienta que permite realizar la búsqueda de personas que cumplan con criterios que interesen a quién realice la exploración, a través de esta herramienta puedes crear grupos de estudio con aquellas personas con las que compartes intereses,necesidades y proyectos.
En: http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_sociales/file.php/1/TallerPerfilador.pdf , encontrarás un taller que te permite familiarizarte con el uso de la herramienta y así empezar a entrar en contacto con tus colegas en unespacio propio, crear equipos de trabajo y desarrollar actividades enconjunto.

El tertuliadero


En este espacio existe la opción de colocar un nuevo tema de discusión para conversar con otros miembros de la comunidad y comentar temas de su interés. En el Tertuliadero encontrarás temas sobre tecnología, comunicación, cursos y otros.


Visita: http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_sociales/mod/forum/view.php?id=8

¡Consulta a un colega!

Si tienes inquietudes o temas que te interese consultar a un experto, utiliza este espacio para indagar a pares o compartir respuestas a inquietudes ya planteadas.

Recuerda acceder a:

http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_sociales/mod/forum/view.php?id=11.

Encuestas de Satisfacción


En la búsqueda de ser mejores cada día, es importante para nosotros conocer la opinión de los miembros de nuestra comunidad después de su participación en grupos de estudio y foros moderados.
Por esto si fuiste parte del Foro Taller sobre herramientas web 2.0, del Foro sobre Gestión efectiva de comunidades virtuales y/o del grupo de estudio GECASEL: Conocimiento y apropiación de los recursos de Second Life para procesos educativos, te invitamos a diligenciar las encuestas que encontrarás en:
Foro - Taller sobre herramientas web 2.0:
http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=2cJPlp_2fqnK_2bKkrDEyJxpTg_3d_3d
Foro Gestión efectiva de comunidades Virtuales:
http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=ppZqCTzK4_2fvGfAroXaUsXA_3d_3d
GECASEL:
http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=NJeXIX5obB5o2W7pAkAp3w_3d_3d

¡¡¡Contamos contigo!!!

lunes, 9 de marzo de 2009

¡¡¡Cacharrea en RVT Técnico!!!

En la RVT contamos con un espacio abierto para que los miembros de la comunidad, fortalezcan su conocimiento tecnológico mediante la apropiación o exploración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

LA PIOLA (Galvis, 2007) direcciona conceptualmente este “Cacharreo” y lo hace a través de cinco dimensiones de las TIC.

A continuación te invitamos a conocer las novedades de este espacio…

P TIC para mejorar la Productividad individual

SLIDESHARE…

Destacamos SLIDESHARE para publicar y compartir presentaciones: En este espacio puedes compartir experiencias en la exploración de esta comunidad en la que, los participantes, pueden cargar presentaciones para compartir ideas, conectarse y generar contactos, además de etiquetar, descargar o integrar las presentaciones en blogs, foros, wikis o sitios web.
Encuentra más información en:
http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_tecnicos/mod/book/view.php?id=37&chapterid=54

I TIC para mediatizar la Interacción con otros individuos o con grupos

Acerca de Elluminate…
En los primeros dos meses del 2009, han tenido lugar en nuestra comunidad 6 encuentros sincrónicos a través de Elluminate.
Queremos recordarte que en RVT Técnicos, encontrarás una guía para que te familiarices con el uso de la herramienta que este proveedor ofrece para e-Learning interactivo y conferencias online. En esta página, puedes encontrar información sobre el origen y las ventajas de esta herramienta además de orientaciones básicas que te permiten acceder con mayor facilidad a este servicio y resolver algunas inquietudes al respecto.
Para mayor información visita:
http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_tecnicos/mod/book/view.php?id=43&chapterid=86
Recuerda que también puedes acceder a WIKIs en MOODLE, WETPAINT, WIKIDOT y WIKISPACES.

L TIC para apoyar Labores educativas

Te recomendamos que accedas al espacio destinado al conocimiento de Cmap Tools, software diseñado con el objetivo de apoyar la construcción de modelos de conocimiento representados en forma de “Mapas Conceptuales”, en un entorno de trabajo fácil de utilizar.
Visita:
http://tutorvirtual.utp.edu.co/rvt_tecnicos/mod/book/view.php?id=49&chapterid=52

Concursa en la RVT !!!

Recuerda que para recibir a vuelta de correo una copia impresa del libro “Hacia una gestión efectiva de comunidades virtuales – antología” debes revisar tu participación en la RVT desde el 1 de Febrero de 2009.
Si ya lo has hecho, no olvides anexar la tabla de auto-evaluación que aparece en la siguiente dirección:
http://tutorvirtual.utp.edu.co/comunidadtutores/file.php/1/Convocatorias/tabla_Autoevaluacion.doc
E incluye la siguiente información:
1. Nombres y apellidos
2. Institución educativa para la que trabaja
3. Dirección postal en la que desea recibir el libro, incluyendo su teléfono
4. Autocomprobación de que tiene al día y completa su información en el perfilador
Sigue Participando!!!

miércoles, 4 de febrero de 2009

Participar activamente en la RVT te dará la oportunidad de obtener gratis el libro “Gestión Efectiva de Comunidades Virtuales”

Gánate una copia impresa del libro  “Hacia una gestión efectiva de comunidades virtuales – antología”, que Álvaro Hernán Galvis Panqueva, Martha Isabel Tobón Lindo y Patricia Salazar Perdomo editaron (2008) para la RVT, con base en los diálogos del seminario en la red que, con el mismo nombre, dirigió Nancy White por encargo del Ministerio de Educación Nacional a finales de 2006 y comienzos de 2007.





Reglas de juego

Este es un concurso auto-administrado, abierto a todos los miembros de la RVT que acumulen diez puntos al llevar a cabo actividades como las siguientes:

  • Servir de padrino a un nuevo miembro de la RVT (5 puntos)

En nuestra comunidad necesitamos personas que estén interesadas en ayudar a un colega.  Si esto te llama la atención es necesario que te prepares para asumir el rol de padrino.  Contacta a Jorge Lozano joraloz@utp.edu.co, quien te ayudará a formarte para recibir a un ahijado.  Si ya eres padrino también puedes tener éstos 5 puntos por cada testimonio de tu(s) ahijado(s),  si éste es tu caso, igualmente, contacta a Jorge Alberto Lozano.

  • Ser autor de una página del “Libro digital de RECURSOS MULTIMEDIA PARA EDUCACIÓN SUPERIOR, una construcción colectiva” (5 puntos)

Este libro lo estamos construyendo en La Cacharrería de la RVT (RVT Técnico). Si te animas a desarrollar un tutorial sobre una herramienta que no esté ya incluida, contacta a Liliana Pedraza liliana@metacursos.com y sigue  las instrucciones propuestas en el sitio mencionado.

  • Poner a funcionar un equipo de trabajo auto-gestionado y dentro del dominio de la RVT (5 puntos)

A través del Perfilador (herramienta que permite explorar los perfiles de los miembros de la RVT) puedes crear equipos de trabajo y generar espacios de interacción específicos dentro de la RVT y que estén relacionados con La educación superior apoyada en TIC. 

Anímate a explorar el perfilador y a encontrar colegas con intereses comunes; Liliana Pedraza liliana@metacursos.com, te brindará asesoría sobre cómo dinamizar tu equipo de trabajo.  Si ya cuentas con un equipo, con plan de acción y necesitas un espacio virtual para interactuar, contacta a Jorge Alberto Lozano joraloz@utp.edu.co.

Los gestores de equipos de trabajo con plan de acción concertado y publicado, y con sitio en RVT organizado, recibirán la bonificación.   

  • Realizar video testimonio sobre la RVT (5 puntos)

Grabar un video contando  cómo la RVT ha fortalecido tu labor profesional a partir de participación activa, o pasiva, en la malla de comunidades que la conforman. Envía un mensaje a Jorge Alberto Lozano joraloz@utp.edu.co solicitando instrucciones acerca de la realización del video testimonio. Cuando éste sea aceptado y publicado, suma 5 puntos.

  • Ser líder de un foro, grupo de estudio o grupo de interés de RVT (5 puntos)

Los líderes que hacen entrega del informe de su foro o grupo de interés, o del artefacto que genera su grupo de estudio a Álvaro Galvis alvaro@metacursos.com, se harán merecedores a éste puntaje.

  • Participar en un conversatorio de la RVT (3 puntos)

 Asistir a las sesiones sincrónicas y escuchar de primera mano a expertos en diversas temáticas, es una gran oportunidad de ganar puntos.  Los líderes de los grupos y/o foros activos crean éstos espacios abiertos para todos los miembros de la RVT y los realizan a través de Elluminate, una herramienta tecnológica que el MEN adquirió para apoyar y promover éste tipo de encuentros.

  • Participar como un TIGRE  en los foros y grupos de la RVT (todos los puntos que quieras)

Cada que generes un aporte pragmático que tenga buen título (T), que haga ilación de otros aportes (I), que genere más reflexión para profundizar el diálogo (G), que esté bien redactados (R), y que enriquezca (E) lo que se discute, agregando valor a lo dicho, ganarás un punto.

Puedes aportar en los espacios académico, técnico y social,  cuidando que cada intervención cumpla con los criterios TIGRE descritos anteriormente.  

  • Ser promotor de RVT publicando el Banner de la RVT en el sitio web de tu IES, o divulgando la RVT en un evento (todos los puntos que quieras)

Te otorgaremos un punto por cada divulgación documentada. Asegúrate que el banner lleva un enlace a RVT Explora.

  • Compartir recursos útiles para miembros de RVT (todos los puntos que quieras)

 Te otorgaremos un punto por cada divulgación documentada

  • Coautor en el foro sobre Web 2.0 para educadores. (3 puntos)

Anótate 3 puntos por participar y colaborar como coautor en el foro sobre herramientas Web 2.0 para educadores, simplemente, suscríbete al Foro Taller sobre herramientas Web 2.0, hazte miembro de un grupo, documenta una de las herramienta Web 2.0  clasificadas por categorías, por último, presente y socialice sus aportes a través de una sesión sincrónica con Elluminate.


AUTO-VERIFICACIÓN

Te invitamos a revisar tu participación en la RVT desde el 1 de Febrero de 2009 y a que sigas aportando.  Cuando consideres que ya estás listo para tener una copia impresa del libro, al tener 10 o más puntos acumulados, escríbele a Vanessa Cataño Gamboa vanessacg0428@gmail.com, anexando la tabla de auto-evaluación (descarga el documento de auto-evaluación)  y especificando la siguiente información:    

1.    Nombres y apellidos
2.    Institución educativa para la que trabaja
3.    Dirección postal en la que desea recibir el libro, incluyendo su teléfono
4.    Autocomprobación de que tiene al día y completa su información en el perfilador
5.    Evidencias de que acumuló los diez puntos, diligencie la siguiente tabla.  
6.    En caso de que considere importante otra información, por favor háganosla saber.

Tabla de autoevaluación

Rol / Actividad

Fecha

Evidencia

Puntaje

Ser padrino

Indicar la fecha en que orientó a su ahijado

Coloca URL con su testimonio

Asígnate 5 puntos por cada testimonio logrado

Ser 

autor

Fecha en que aceptaron publicar mi página en la cacharrería

Coloca URL de la página creada

Asígnate 5 puntos por cada tutorial desarrollado

Poner a funcionar equipo de trabajo

Fecha en la que se consolida el grupo o equipo

Coloca URL del equipo de trabajo creado

Asígnate 5 puntos por cada equipo creado y con plan de acción

Elaborar    video testimonio

Fecha de publicación de su video en los servidores de UTP

URL del video testimonio

Asígnate  5 puntos por tu video

Ser líder de foro o grupo de estudio o grupo de interés RVT

Fecha en que se entregó informe o artefacto

Informe de foro o grupo de interés, o artefacto de grupo de estudio

Asígnate 5 puntos por tu informe o artefacto

Participar en conversatorio

Fecha en la que asistió al conversatorio

Indique el nombre del foro y el invitado de la sesión

Asígnate  3 puntos por cada asistencia

Aportar como un TIGRE

Fecha en la cual hizo el aporte

Menciona el foro donde aportó, colocando copia de lo que dijo.  No olvide verificar cada uno de los criterios TIGRE 

Asígnate 1 punto por cada aporte

Ser promotor de RVT

Fecha de la publicación 

y/o

Fecha de promoción

Coloca el URL donde se encuentra publicado el logo de la RVT, con su respectivo enlace y/o enuncie el evento y nombre de la actividad, en donde promocionó la RVT

Asígnate 1 punto por cada publicación 

y/o

Evento en el cual promovió la RVT

Compartir recursos digitales

Fecha en la que aportó el recurso

Coloca el URL donde se encuentra publicado su recurso

Asígnate 1 punto por cada publicación

Coautor en foro Web 2.0

Fecha en la que el grupo culmina la documentación de la herramienta, fecha del encuentro sincrónico

URL de la documentación de la herramienta y de la grabación de la sesión

Asígnate 3 puntos por la coautoría

TOTAL PUNTOS

 

No te quedes sin tu ejemplar!  Inicia desde hoy mismo a ganar puntos!  Este concurso está vigente hasta el 31 de Mayo del 2009  Sólo contamos con 500 libros para este concurso ¡Qué bueno contar contigo en la RVT!

viernes, 30 de enero de 2009

El foro - Gestión efectiva de comunidades virtuales- inicia actividades con sesión sincrónica


El Foro-Taller busca desarrollar en los participantes el criterio sobre lo que conlleva construir y hacer gestión de comunidades en ambientes virtuales en particular en lo referente a comunidades de práctica profesional docente.

Este evento es gratuito y está abierto a todos los miembros de la RVT y de otras comunidades de Educación Superior promovidas por el Ministerio de Educación Nacional.

El próximo lunes 2 de Febrero, se realizará el conversatorio de inducción a los recursos y al curso sobre Gestión de Comunidades Virtuales. Esta sesión sincrónica tendrá lugar a las 12:30 p.m. hora colombiana y será moderada por Álvaro Gálvis, Liliana Pedraza, Martha Isabel Tobón y Luis Miguel Escobar.

Para vincularse con este foro y las actividades relacionadas ingresa a la siguiente URL y confirma tu participación

Encuesta de fin de año

Le recordamos a todos los miembros de la comunidad RVT, que con el objetivo de brindar mejores servicios nos gustaría conocer su opinión acerca de las actividades de la comunidad.
Para esto se ha diseñado una encuesta disponible en la siguiente URL:

Recuerda que tu opinión nos ayuda a mejorar!!!

Segunda semana de mundos virtuales

En la actualidad se hace necesario que los educadores tengan conocimiento acerca de las formas de comunicación, que por diversión y trabajo, los estudiantes utilizan como los Mundos Virtuales y en particular el llamado Second Life.

El Grupo de estudio acerca del Conocimiento y apropiación de los recursos de Second Life para procesos educativos (GECASEL) liderado por Adela Paz de Peña Luz y Miriam Rada de Carmona posee un número creciente de participantes cuyo interés principal es generar una discusión académica en torno al trabajo pedagógico mediado por Second Life y la forma en que fomenta la creatividad, la interacción y el trabajo colaborativo de los estudiantes.
Te invitamos a unirte a GECASEL en la siguiente URL:

Se buscan padrinos

El Plan Padrino es un programa de colaboración que permite a los nuevos miembros de la comunidad explorar en compañía los espacios académicos y sociales de la RVT.
Vinculándote con el Plan Padrino puedes acceder a 5 puntos de los 10 que son necesarios para recibir una copia impresa del libro “Hacia una gestión efectiva de comunidades virtuales – antología”, que Álvaro Hernán Galvis Panqueva, Martha Isabel Tobón Lindo y Patricia Salazar Perdomo editaron (2008) para la RVT con la participación de Nancy White y Jhon Smith por encargo del Ministerio de Educación Nacional a finales de 2006 y comienzos de 2007.

Para mayor información al respecto envía un mensaje a:

Mi lista de blogs